Minab, ücra bir askeri bölge değil. İran'ın güneyindeki Hormozgan eyaletinde, Bandar Abbas'ın doğusunda ve iç kesimlerdeki yerleşim yerlerini Hürmüz Boğazı'na bağlayan yollar üzerinde bulunan, nüfus yoğunluğu yüksek bir sahil şehridir. Burası, balıkçıların şafak vakti döndüğü, pazarların erken açıldığı ve çocukların defterlerini ve paketlenmiş öğle yemeklerini taşıyarak okula gittiği bir yerdir.

İran'da iş haftasının Cumartesi günü başladığı göz önüne alındığında, Cumartesi sabahı, grev gerçekleştiğinde öğrencilerin Şahereh Tayyebeh kız ilkokulunda derste oldukları bildirildi. Görgü tanıklarının ifadelerine göre, bir patlamanın ardından binanın bazı bölümleri çöktü. Kurtarma ekipleri, paramparça olmuş beton ve tozla kaplı koridorlarla karşılaştı.

Görüntüler hızla yayıldı. Yıkıntıların arasında okul çantaları yırtılmış haldeydi. Ders kitaplarının sayfaları kırık duvar parçaları arasında uçuşuyordu. Aileler, saatler önce evden ayrılan kızlarını aramak için okul kapılarının kalıntılarının önünde şok içinde toplandı.

Dönüşüm anında gerçekleşti. Bir eğitim kurumu, kitlesel bir yas alanına dönüştü.

İlk raporlarda Minab'daki yerel adli yetkililere atfedilen 148 ölü ve 95 yaralıdan bahsedilmişti. Saatler sonra İran kaynakları, ölü sayısının 165'e yükseldiğini, bunların çoğunun kız öğrenciler, öğretmenler ve personel olduğunu bildirdi.

Bu grev, savaşta çocukların karıştığı en ölümcül olaylardan biri olarak tarihe geçti.

Gazze'den Minab'a

Minab'da yaşanan dehşet, Gazze'de daha önce yaşananlardan ayrı düşünülemez.

Gazze Sağlık Bakanlığı'nın verilerine ve Birleşmiş Milletler kuruluşlarının geniş çapta aktardığı bilgilere göre, İsrail'in Gazze'deki soykırımının başlangıcından bu yana 21.000'den fazla Filistinli çocuk öldürüldü. Binlerce çocuk daha enkaz altında kayıp durumda. Yaralı çocukların sayısı ise daha da yüksek ve birçoğu ömür boyu sürecek engellerle karşı karşıya.

Gazze'deki eğitim altyapısının tahribi sistematik ve felaket boyutunda olmuştur. UNESCO ve UNRWA değerlendirmelerine göre, Gazze'deki okulların %70'inden fazlası hasar görmüş veya yıkılmıştır. Yüzlerce okul binası artık kullanılamaz durumdadır. Tüm eğitim bölgeleri yerle bir edilmiştir.

Üniversitelerin durumu da daha iyi değil. Gazze İslam Üniversitesi, El-Ezher Üniversitesi, El-İsra Üniversitesi ve diğerleri ağır hasar gördü veya tamamen yıkıldı. 2026 yılının başlarında, Filistin eğitim yetkilileri Gazze'deki her üniversitenin büyük yapısal yıkıma uğradığını ve bunun da bölgedeki yükseköğretimi fiilen çökerttiğini bildirdi.

Sonuç, uydu görüntülerinde ve kayıp listelerinde açıkça görülüyor: sınıflar kraterlere dönüşmüş, konferans salonları bükülmüş metal yığınına dönmüş, ölenler arasında çocuklar ve öğrenciler de var.

Minab da artık bu listeye eklendi.

Coğrafya farklı. Kurbanlar Filistinli değil. Ancak öğrenme amaçlı alanların yıkımı modeli, şüphe götürmez bir benzerlik taşıyor.

Stratejik Çerçeveleme ve Sivil Maliyet

Minab, Hürmüz Boğazı'na yakınlığı nedeniyle askeri planlamada stratejik öneme sahip olan Hormozgan eyaleti sınırları içinde yer almaktadır. Bölgede yollar, limanlar, idari tesisler ve yerleşim yerleri bulunmaktadır.

Ancak stratejik coğrafya sivillerin korunmasını geçersiz kılmaz. Altyapının varlığı bir ilkokulu meşru bir askeri hedef haline getirmez.

Gazze'de, direniş ağlarını ortadan kaldırma mantığıyla, tüm mahalleler savaş bölgesi ilan edildi. Bu süreçte okullar vuruldu, sığınaklar bombalandı ve üniversiteler yok edildi.

Benzer askeri mantığın İran'a da yayılması acil soruları gündeme getiriyor. Hava harekâtları tek bir bölgenin ötesine genişlediğinde, sivillere yönelik zarar eşiği de bununla birlikte genişliyor mu?

Minab'daki çocuklar savaşçı değildi. Okula gidiyorlardı.

Hukuk Hattı

Uluslararası insancıl hukuk açıkça belirtir: siviller ve sivil yapılar korunmaktadır. Okullar, sivil yapılara verilebilecek en açık örnekler arasındadır.

Cenevre Sözleşmeleri ve Ek Protokol I uyarınca, saldırılar askeri hedefler ile sivil yapılar arasında ayrım yapmalıdır. Askeri bir hedef iddiası olsa bile, orantılılık ve ihtiyat ilkeleri bağlayıcı olmaya devam eder.

Orantılılık kuralı, beklenen sivil zararın somut ve doğrudan askeri avantaja oranla aşırı olmamasını gerektirir. Bir saldırı sonucunda yüzden fazla okul çocuğu öldüğünde, orantılılık hesaplaması şeffaf bir açıklama gerektirir.

Gazze'de eğitim kurumlarına yönelik tekrarlanan saldırılar, yasal başvurulara, uluslararası soruşturmalara ve geniş çaplı kınamalara yol açtı. Ancak yıkım devam etti.

Minab, özellikle Gazze'de feci şekilde başarısız olduktan sonra, bu hukuki tartışmaların ne kadar ağırlık taşıdığının bir testi olarak duruyor.

İran'ın BM temsilcisi ve İranlı yetkililer, saldırıyı sivil bölgeleri etkileyen daha geniş kapsamlı bir İsrail-ABD suç savaş modelinin parçası olarak nitelendirdi.

ABD Merkez Komutanlığı, sivillerin zarar gördüğüne dair haberleri doğruladı ve olayı incelediğini belirtti. Gazze'deki yüksek kayıplı saldırıların ardından da benzer ifadeler kullanılmıştı: farkındalık, değerlendirme, iç inceleme.

Genellikle bunun ardından bir anlaşmazlık çıkar. Anlatılar birbirinden ayrılır. Hukuki sorular çözümsüz kalır.

Bu arada cenaze törenleri devam ediyor.

Sınırları Olmayan Bir Desen

Minab trajedisi, savaş zamanına özgü münferit bir olay değil. Askeri hedefleme ile sivil alan arasındaki sınırın daha geniş bir şekilde aşınmasını yansıtıyor.

Gazze'de 21.000'den fazla çocuk öldürüldü. Yüzlerce okul ve tüm üniversiteler yıkıldı. Eğitim altyapısı, son on yıllarda eşi benzeri görülmemiş bir ölçekte ortadan kaldırıldı.

Şimdi ise İran'ın güneyinde, 153 çocuk ve öğretmenin hayatını kaybettiği bir kız ilkokulu harabe halinde yatıyor.

Gazze'den Minab'a kadar kurbanların kimliği değişmeden kalıyor: sınıfların içindeki çocuklar.

Kaynak: PC