1. HABERLER

  2. YORUM ANALİZ

  3. Türkiye’nin istikamet arayışında “Eğitim politikalarının heterojenliği” -4
Türkiye’nin istikamet arayışında “Eğitim politikalarının heterojenliği” -4

Türkiye’nin istikamet arayışında “Eğitim politikalarının heterojenliği” -4

Sayısal bilimler, teknoloji bilgisi veya çeşitlenen diğer maddi beceriler alanında da eğitim politikalarının istikameti bu sahicilikte çizilmelidir.

27 Haziran 2026 Cumartesi 11:00A+A-

İnsan ve Değer Vakfı mensuplarının dijital olarak yayınladıkları ANLAM ve DEĞER Dergisinin 6. Sayısında “Türkiye’nin İstikamet Arayışı” başlığı altında Hamza TÜRKMEN’e yönelttiği sorulara verilen cevapların dördüncü bölümünü sunuyoruz:


SORU: Yeni Türkiye/ Modern Türkiye’nin istikamet arayışında sürdürülen eğitim politikaları oluşturulabilecek ortak amaca hizmet ediyor mu?

Cevap: Vesayetten kurtulmaya ya da İslamileşmeye çalışan bir Türkiye’de söz konusu olan eğitim politikaları sadece eğitimde kolaylık ve teknik donanım sağlayan elektronik araç-gereçler ile rahat okul ve sınıf binaları gibi benzeri formlar fiziki gelişmişlik şartını gösterir. Ancak istikamet arayışında verimli eğitim politikaları için öncelik fıtratla ve özgün değerlerimizle buluşan muhteva düzenlemesi olmalıdır.

Yazının Devamı >>>