
“İslam ve Bilim Çerçevesinde Çocuk Eğitimi”
Özgür-Der Muş Temsilciliği’nin aylık seminerleri kapsamında, 22 Kasım 2025 tarihinde “İslam ve Bilim Çerçevesinde Çocuk Eğitimi” başlıklı bir sunum gerçekleştirildi.
Program, uzman psikiyatrist Dr. Nurhak Özyaramış’ın konuşmacı olarak katılımıyla Özgür-Der Muş Temsilciliği’nde yapıldı.
Dr. Özyaramış, çocuk eğitiminin temel ilkelerini ele aldığı konuşmasında, çocukluk dönemini genel hatlarıyla “0–7 yaş” ve “ergenlik dönemi” olmak üzere iki ana evreye ayırdığını belirtti. Özellikle 0–6 yaş aralığını “taklit dönemi” ve “kişiliğin büyük oranda şekillendiği altın çağ” olarak niteleyen konuşmacı, bu dönemde anne-baba tutumlarının belirleyici olduğunu vurguladı.
Sunumda İslam’ın çocuk eğitimine bakışı, Kur’an ayetleri ve Hz. Peygamber’in (s.a.s.) örnekliği çerçevesinde ele alındı. “Yaratan, yarattığını bilmez mi?” (Mülk Suresi) ve “Şüphesiz Kur’an, inanan bir kavim için bir rahmet ve öğüttür” (Ankebut 51) ayetleri üzerinden, insanın yaratılışını ve fıtratını merkeze alan Kur’ani eğitim metoduna dikkat çekildi. Dr. Özyaramış, ebeveynliğin “sahiplik”ten ziyade “şahitlik” olduğuna, çocuğun ilahi fıtratına saygı duyulması gerektiğine işaret etti.
Peygamberimizin farklı sahabilerin karakter özelliklerine yaklaşımından örnekler veren konuşmacı; Hz. Osman’ın haya duygusuna duyduğu saygı, Hz. Ali’ye “Esedullah” (Allah’ın aslanı) lakabını vermesi ve Hz. Aişe’nin kıskançlık duygusunu dikkate alarak onu zaman zaman taltif etmesi gibi örneklerle, fıtrata uygun davranmanın eğitimdeki önemini somutlaştırdı.
Konuşmanın devamında, çocuk eğitiminde Kur’an’ın ritmi ve terbiyesini yansıtan Müzemmil ve Müddessir sureleri çerçevesinde “süreklilik, sabır, temiz bir hayat ve yalnız Allah rızasını gözetme” ilkeleri öne çıkarıldı. Dr. Özyaramış, 0–2 yaş dönemini “fıtratı okuma”, 2–7 yaş dönemini “örnek olma”, 7–14 yaş dönemini ise “öğüt verme ve tebliğ” dönemi olarak niteleyerek; ebeveynlere her dönemde kendi rollerini yeniden gözden geçirmeleri gerektiği çağrısında bulundu.
Program, sunumun ardından soru-cevap bölümüyle devam etti. Katılımcılar, hem çocuklarının yaşadıkları sorunlar hem de kendi ebeveynlik tutumlarıyla ilgili sorular yönelterek konuyu derinleştirme imkânı buldu. Yapılan değerlendirmelerin ardından etkinlik sona erdi.














HABERE YORUM KAT